1. Դո՛ւրս գրել տեքստում եղած թվականները, որոշե՛լ գրությանձևը (արաբական թվանշաններով, այբուբենի տառերով և այլն)։ Թվականներըգրել բառերով և նշե՛լ տեսակները։ Դո՛ւրս գրել նաև թվականներովկազմված բառերը (գոյական, ածական)։ Զվարթնոց. Վաղարշապատի Ս. Գրիգոր. վաղ միջնադարի հայկական ճարտարապետությանհուշարձան Արարատյան դաշտում՝ Էջմիածնից 3 կմ հարավ։Ըստ հայ պատմիչների վկայության և պահպանված հունարեն արձանագրության՝կառուցել է Ներսես Գ Իշխանցի (Շինող) հայոց կաթողիկոսը, և …
Մայրենի
1.Համանուն են այն բառերը, որոնք ձևով նույնն են, իմաստներով՝ տարբեր, օրինակ՝ տոն (ձայնաստիճան)- տոն (տոնախմբություն), հանդերձ (հագուստ)-հանդերձ (միասին), մարտ (կռիվ)-մարտ ( ամիս)։ 2.Հարանուն են այն բառերը, որոնք ձևով նման են, սակայն իմաստով տարբերեն։ Օրինակ՝ հրավեր-հրավերք, ցուցում-ցուցմունք, զգացում-զգացմունք,այգաբաց-այգեբաց։ Գործնական աշխատանք 1.Գտնե՛լ համանուն բառերը և մեկնաբանե՛լ նրանց իմաստները։ 1. Նա երկու օր ավել աշխատեց։2. Անկյունում դրված էր մի մաշված ավել։3. …
Մայրենի
Տեքստից դուրս գրել բոլոր գոյականները՝ ցույց տալով դրանց հատկանիշները։ Հուշում 1․ իրանի՞շ, թե՞ անձնանիշ, հատո՞ւկ, թե՞ հասարակ, թիվը, հոլով հոլովում, առում։ Հուշում 2․ Գոյականի հոլովը որոշում են եզակի թվի սեռական հոլովից։ Հուշում 3․Տեքստում կա 20-ից ավել գոյական Մթնաձոր տանող միակ արահետն առաջին ձյան հետ փակվում է, մինչև գարուն ոչ մի մարդ ոտք չի դնում անտառներում։ Սակայն …
Մայրենի
Հոմանիշ և հականիշ բառեր 1.Տրված բառերից առանձնացնե՛լ հոմանշային 10 զույգ։Հսկայական, ողորկ, համեստ, վիթխարի, դժվար, հավաքել, դյութիչ, հուզիչ,հմայիչ, ծավի, ստերջ, բիլ, դրվատել, դեղձան, գովել, դատարկել, սնապարծ,անպտուղ, պարպել, խոնավ, ժողովել, տամուկ, խրթին, հարթ: Հսկայական-վիթխարի Ողորկ-հարթ Հմայիչ-դյութիչ Ստերջ-անպտուղ Դժվար-խրթին Ծավի-բիլ Դրվատել-գովել Տամուկ-խոնավ Դատարկել-պարպել Հավաքել-ժողովել 2.Յուրաքանչյուր տողում գտնե՛լ տրված բառի մեկ հոմանիշ։ ա) Լուռ1. ակնդետ, անխոս, անթարթ2. մշտապես, հանապազորդ, լռելյայն3. անձայն, անքթիթ, …
Մայրենի
Գործնական աշխատանք Վարժություն 1։ Արտագրե՛լ՝ մեծատառերը թողնելով ըստ անհրաժեշտության։1. Փոքր ծառ է սովորական նշենին. հազիվ հասնում է 4-8 մբարձրության, 10-40 սմ բնի տրամագծով։ Արժեքավոր պտղատու բույս լինելու հետ նշենին նաև բարձր դեկորատիվ խառատեսակ է։ Հատկապես գեղեցիկ է վաղ գարնանը,երբ խառը ամբողջովին խախկվում է ձյունասպիտակ բուրումնավետ խաղիկներով: Տարածված է Կովկասում, Միջին Ասիայում, Իրանում, Աֆղանստանում, Փոքր Ասիայում: Լևոն …
Մայրենի
Սեպտեմբերի 27 Բառերից որո՞նք են գոյական.անբեկանելի, ունելի, կիսադեմ, տխրադեմ, արդուզարդ, նկարազարդ, շարական, ընտանեկան, խորագին, գլխագին։Նշիր անհոգնական գոյականները.Ֆիլիպիններ, մաթեմատիկա, քննություն, կաթ, գաղտնիք, գինի, աշակերտություն, մարմար, բարկօղի, հանրահաշիվ, բեռ, հոգևորականություն, քիմիա, մթություն, դարվինիզմ, բնապաշտպանություն։Կազմի՛ր տրված գոյականների հոգնակին.մարզատոն, հավատարմագիր, ուղեցույց, հիվանդայց, մենապար, մեկնակետ, գիսաստղ, ճամփեզր, հաղորդալար, զորացույց, նավթամուղ, ծիսակարգ, հետնախորշ, կամարասյու, մաքսանենգ, ջրէջք։ մարզատոններ, հավատարմագրեր, ուղեցույցներ, հիվանդայցեր, մենապարեր, մեկնակետեր, գիսաստղեր, ճամփեզր, հաղորդալարեր, զորացույցեր, նավթամուղներ, ծիսակարգեր, հետնախորշեր, կամարասյուներ, մաքսանենգեր, ջրէջքեր։ Նշի՛ր այն գոյականները, որ ներգոյական …
Մայրենի
Գործնական աշխատանք 1։ Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել յուրաքանչյուր հոլովով դրված գոյականները։Լորը մեր ժողովրդի սիրած թռչուններից է։ Դեռևս միջին դարերում հայ21մանրանկարիչները այդ անմեղ ու գեղեցիկ թռչունին անմեռ գույներով նկարել են մագաղաթյա գրքերի լուսանցքներում և գլխազարդերի մեջ։ Հիշատակենք 1280 թվականին Կիլիկիայում Պողոս գրչի ձեռքով գրված մի Ավետարանի ծաղկազարդ խորանը, որի վրա խոտերի և տերևների մեջ լորեր են կանգնած՝ …
Մայրենի
Առաջադրանքներ 1։ Դո՛ւրս գրել այն բառերը, որոնցում գրաբարյան ն վերջնահնչյունը հոգնակիի կազմության ժամանակ չի վերականգնվում, բայց վերականգնվում է բառակազմության ժամանակ։Կողմ, բեռ, գառ, դուռ, մաս, թոռ, լեռ, ծունկ, ծոռ, հարս, սերմ, ձուկ, մուկ,նուռ։ Կողմ,մաս,ծունկ,սերմ,նուռ: 2։ Առանձին սյունակներով դո՛ւրս գրել եզակի և հոգնակիգոյականները։ Երեք եզակի և երեք հոգնակի գոյականներով կազմել նախադասություններ։Ես նայում եմ սեգ Արագած սարին,Դարերի ձյուն կա նրա …
Մայրենի
Ու և ը ձայնավորների հնչյունափոխություն էջ 69, առաջադրանք 65,66 և էջ 70, առաջադրանք 67,68։ 65 բուրդ-բրդավաճառ ու >ը զուսպ-զսպանակ ու >ը ումպ-ըմպել ու >ը խուռն- խռնշտել ու >ը հուր- Հրաչյա ու >ը անութ-անթացուպ ու սղ. շուրջ-շրջմոլիկ ու >ը լեզու- լեզվաբան ու >վ շուն- շնագալյ ու >ը նուշ-նշենի ու >ը կկու-կկվաձագ ու >վ ճիճու-ճիճվաթափ ու >վ …
Մայրենի
Երկհնչյունների հնչյունափոխություն էջ 70, առաջադրանք 69, 70, 71։69 Լույս-լուսաբաց ույ >ու պաճույճ-պաճուճապատ ույ >ու լույծ-լծկան ույ >ը ծույլ-ծուլանալ ույ >ու փույթ-անփութություն ույ >ու խույզ-խուզարկություն ույ >ու սույզ-սուզանավ ույ >ու թույն-թունավոր ույ >ու գույժ-գուժել ույ >ու բույր-բուրավետ ույ >ու ձույլ-ձուլվել ույ >ու կապույտ-կապուտաչյա ույ >ու 70 ա. ձնհալ-ձյուն յու >ը սառցարան-սառույց ույ սղ. հրապուրիչ-հրապույր ույ >ու …
Արսենյան Գուրգեն 