1.Գրի՛ր 2, 5, 8, 11, 15 կարգաթվերով տարրերի քիմիական նշանները , նշիր դիրքը պարբերական համակարգում: 2 — He, պարբերություն 1, շարք 1, խումբ 8. գլխաոր 5 — B, պարբերություն 2, շարք 2, խումբ 3. գլխաոր 8 — O, պարբերություն 2, շարք 2, խումբ 6. գլխաոր 11 — Na, պարբերություն 3, շարք 3, խումբ 1. գլխաոր 15 — P, պարբերություն 3, շարք 3, խումբ 5. գլխաոր 2.Ստորեւ ներկայացված բանաձեւերից ընտրե՛ք իոնային և կովալենտ կապով միացությունները՝ …
Ֆիզիկա
1.Թվարկել ձեր շրջապատի մի քանի առարկաներ և նշել թե ինչ նյութերից է այն պատրաստված: Բաժակ–կավ, ապակի. աթոռ–փայտ. գիրք–թուղթ: 2.Ինչից են բաղկացած ֆիզիկական մարմինները: Ֆիզիկական մարմինները բաղկացած են նյութերից: 3.Ինչպիսի կառուցվածք ունի նյութը: Այն կազմված է մոլեկուլներից, իսկ մոլեկուլները ատոմների միացություններն են: 4.Ինչպես են անվանում նյութի մասնիկները: Նյութի մասնիկները կոչվում են ատոմներ: 5.Որ նյութն են անվանում …
Կենսաբանություն
Շնչառության նշանակությունը: Շնչառական օրգանների կառուցվածքը և գործառույթներըՇնչառության նշանակությունը:Բոլոր կենդանի օրգանիզմները, նաև մարդը, նյութափոխանակության իրականացման համար մշտապես թթվածնի կարիք են զգում: Թթվածինը օրգանիզմ է մտնում շնչառության միջոցով:Շնչառությունը գործընթացների համալիր է, որն ապահովում է օրգանիզմի կողմից թթվածնի յուրացումը, նրա օգտագործումը օրգանական նյութերի օքսիդացման համար և նյութափոխանակության արգասիք ածխաթթու գազի հեռացումը:Արդեն գիտեք, որ բջիջներին թթվածնի մատակարարումը և նրանցից ածխաթթու գազի …
Մայրենի
Տրված բառազույգերում ընդգծված արմատները համեմատի՛ր և գրի՛ր, թե ի՞նչ փոփոխոթյուն է կատարվել: Օրինակ՝ տպագիր, գրաճանաչ — ի-ն դարձել է ը: Հայրենասեր, սիրալիր-ե-ի Սպառազեն զինավառ: ե-ի Անիղձ, ըղձալի: ի-ը Լայնասիրտ, սրտագին: ի-գաղտնավանկի ը Մեծատուն, տնական: ու-գաղտնավանկի-ը Բազմագույն, գունագեղ: ույ-ու Հետախույզ, հետախուզել: ույ-ու Գրի՛ր, թե ընդգծված արմատների մեջ ինչ փոփոխություն է կատարվել (փոփոխությունը տեսանելի դարձնելու համար բառը վանկատի՛ր): Օրինակ՝ կես — կիսատ (կի-սատ) – ե-ն դարձել է ի: Թիվ-թվանշան(թըվա-նը-շան)-ի-ն դարձնել է ը: Անասուն — անասնապահ (ու-ն դուրս է ընկել, սղվել է: …
Ռուսերեն
Упражнения: 1.Составьте словосочетания числительных, ОБА, ОБЕ со следующими словами в формах именительного и дательного падежей. Образец:Оба сына; обоим сыновьям. Дерево - оба дерева, обоим деревьям дорога - обе дороги,обоим дорогам дочь - обе дочки,обоим дочкам вещь - обе вещи, обоим вещам постель - обе постели, обоим постелям ведро - оба видра, обоим вёдрам бланк - оба …
Մայրենի
1․Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ ժխտական: Ուշադրություն դարձրո՛ւ ընդգծված դերանուններին և մակբայներին: Բոլոր մարդիկ վազում էին հոսանքի ուղղությամբ - Բոլոր մարդիկ չէին վազում հոսանքի ուղղությամբ:Այդպիսի երևույթները բավականին հաճախ են նկատվում - Այդպիսի երևույթները բավականին հաճախ չէին նկատվումԼիովին հնարավոր է ուրիշ վայրերում էլ կիրառել նման միջոցառումներ - Լիովին հնարավոր չէր ուրիշ վայրերում էլ կիրառել նման միջոցառումներՔամին դեռ փչում …
Պատմություն
Ներկայացրու ցարիզմի ձեռնարկած քայլերը Հայոց եկեղեցու իրավունքները սահմանափակելու համար,նրանց իրական նպատակը, արդյունքը: Հայոց եկեղեցու ունեցվածքից ստացվող եկամուտների հաշվին էին պահվում հայկական դպրոցները և մշակութային այլ հաստատություններ: Կովկասի կառավարչապետ Գ. Գոլիցինը կազմել էր Հայ առաքելական եկեղեցու ունեցվածքի բռնագրավման ծրագիր, իսկ Նիկոլայ II կայսրն ընթացք տվեց դրան ու 1903 թ. հունիսի 12-ին հաստատեց Հայոց եկեղեցու ունեցվածքը բռնագրավելու մասին …
Աշխարհագրություն
1. Քարտեզի վրա նշել Իրանի հարևան պետությունները և ափերը ողողող ջրային ավազանները: Իրանի հարևան երկրներն են՝ Քաթարը, Սիրիան, Աֆղանստան, Պակիստան, Իրաքը, Սաուդյան Արաբիա, Թուրքմենստան, Ադրբեջան, Թուրքիա, Տաջիկստան, Ուզբեկստան, Ղրղզստան, Վրաստան, Լեբանան, Իսրաել, Սաուդյան Արաբիա։ Իրանի ափերը ողողող ջրային ավազաններն են՝ Կասպից ծով, Պարսից ծոց, Օմանի ծոց։ 2. Բնութագրեք Իրանյի աշխարհագրական դիրքը: Իրանն ընկած է Ասիա աշխարհամասի …
Քիմիա
1.Հաշվե ́ք ածխաթթու գազի (CO2), ծծմբային գազի (SO2), ջրի (H2O) եւ ազոտի (II) օքսի դի(NO) հարաբերական մոլեկուլային զանգ վածները (Mr): Mr (CO2)=1h2(C)+2*H2(O)=1*12+2*16=44 Mr(SO2)=1*H2(S)+2*Ar(O)=1*32+2*16=64 Mr(H2O)=2*Hr(H2)+1*Ar(O)=2*1+1*16=18 Mr(NO)=1*Hr(N+1*Ar(O)=1*14+1*16=30 2.Ընտրե ́ք ճիշտ պատասխանը: CH4ի հարաբերական մոլեկուլային զանգ վածն է` ա) 16 գ) 24 բ) 20 դ) 28 3.Որոշեք, թե երկաթի Fe2O3 եւ Fe3O4 միացություններում երկաթի օքսիդացման աստիճանը:
Հասարակագիտություն
Նպատակը՝ Ինչ է հակամարտությունը, կոնֆլիկտը կոնֆլիկտը կարող է ստեղծվել ինչ որ մի փոքր բանից Հակամարտության դրական և բացասական դրսևորումները եթե կոնֆլիկտ է ապա դրական չի կարող լինել Կոնֆլիկտային իրավիճակներում գործելու ձևերը ես համարում էմ որ կոնֆլիկտը պետքե լուծել խոսքով համագործակցության կարևորությունը Պատասխանել հետևյալ հարցերին Որո՞նք են կոնֆլիկտի պատճառները Պատճառները լինում են տարբեր դրանցից մեկն կարող …
Արսենյան Գուրգեն 